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近几年的教师公开招聘考试的题型越来越灵活,也更注重了考察考生对教育理论知识的综合运用,更看重考生的综合能力。比如今年南京六城区教育综合考题的最后一题就是写一篇500字的教育随笔,连续三年的河南特岗考试最后一题都是写800字的作文题,09年是以“教师,我所向往的职业”为题,10年是以河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总结为"三平":平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、 平常之中的极强烈的责任感。通过对三平精神的理解,结合教师的职业,写篇文章,11年是以围绕“幸福”这个话题,自选题目,自拟题目写一篇文章。
笔者根据多年的教师招聘培训经验,为各位考生的复习备考作文题总结了几条经验,供大家参考。
首先,大家要在平时有意识的收集和积累一些教育类得名言警句,这些名言警句运用在作文中可以给文章增色不少,也是证明自己观点有力的论据。尤其是用在文章的开头和结尾,我们都知道前摄抑制和倒摄抑制的存在,所以想拿高分文章的开头和结尾一个要出彩。
以下是笔者整理的部分教育名家的名言警句:
1.“师也者,教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
8.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
9. “学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
其次,笔者认为写作文就要像写情书一样,要让阅卷老师喜欢看,看了很感动。阅卷老师一感动,你的分数还会低吗?尤其是阅卷老师要在一定时间内批改百份甚至千份试卷,“平庸”的作文已经让阅卷老师产生了严重的审美疲劳,所以如果你的文章能让阅卷老师“疲惫”的双眼眼前一亮的话,分数也就高上去了。那哪些方法可以使我们的文章具有丰富的感情呢?笔者认为灵活运用排比句是一个很好的策略,与教育有关的爱心,奉献等都可以写出很煽情的排比句。举例如下:
爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风,使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔,使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
即使我们只是一支蜡烛,也应该“蜡炬成灰泪始干”;
即使我们只是一只春蚕,也应该“春蚕到死丝方尽”;
即使我们只是一片树叶,也应该“化作春泥更护花”;
即使我们只是一根火柴,也要在关争键时刻有一次闪耀;
即使我们只是一朵花,也要给人们带来一丝清香;
即使我们只是一颗星星,也要在黑暗中闪出自己的光芒;
即使我们只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆响;
即使我们只是一棵小草,也要给大地带来一点绿色。
最后,为了使我们的文章脱颖而出,也为了使我们的文章更有说服力和生动,考生可以在文章中加入生动的教育名家的小故事,比如我国大教育家陶行知的小故事,这样不仅使我们的文章有血有肉,而且还可以帮助一些不能写足800字的考生缓解一些压力。
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