2014甘肃教师考试：强化练习及答案八

http://gansu.hteacher.net 2017-02-21 11:00 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]

 1.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。

A.教学策略 B.教学方法 C.教学目标 D.学习方法

2.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )。

A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.生成技术

3.根据操作对象的不同可将操作技能分为( )。

A.细微型与粗放型操作技能

B.连续型与断续型操作技能

C.闭合性与开放性操作技能

D.徒手型与器械型操作技能

4.下列属于连续操作技能的活动是( )。

A.打开收音机 B.草书 C.实弹射击 D.开车

5.由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

6.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

7.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。

A.组织策略 B.复述策略 C.计划策略 D.调节策略

8.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于()。

A.复述策略 B.理解--控制策略 C.精加工策略 D.组织策略

9.儿童在知道"苹果"、"葡萄"和"香蕉"等概念之后，再学习"水果"这个概念，这种学习是( )。

A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.归属学习

10.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的( )。

A.迁移 B.动机 C.策略 D.技巧

参考答案

1 选B。解析：教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式，它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。

2 选A。解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。在学习中，复述是一种主要的记忆手段，许多新信息，如人名、外语单词等，只有经过多次复述后，才能在短时间内记住并长期保持。

3 选D。解析：操作技能按操作对象的不同分类徒手型操作技能和器械型操作技能。前者操纵的对象主要是机体自身，后者的完成主要是通过操纵一定的器械来进行的。

4 选B。解析：连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。

5 选C。解析：根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行划分，可以分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。

6 选D。

7 选B。解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的学习策略。

8 选D。解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和次要观点，是属于组织策略中列提纲的方法。

9 选C。解析：儿童在知道"苹果"、"葡萄"和"香蕉"等概念之后，再学习"水果"这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对"苹果"、"葡萄"和"香蕉"等概念进行综合归纳后才获得"水果"这一概念的意义的。

10 选A。解析：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。

责任编辑：宗美琦