http://shanxi.hteacher.net 2021-11-29 13:55 山西教师招聘 [您的教师考试网]
一、按照能力的构造，可分为一般能力与特殊能力
1.一般能力：是在不同活动中表现出来的共同能力，是从事一切活动所必备的能力的综合(也称为智力)，包括观察力、记忆力、想象力、创造力、抽象概括能力、言语表达能力等。其中抽象概括能力是一般能力的核心，创造力是高级表现。
2.特殊能力：是指从事某种专业活动所必备的能力的综合。它是顺利完成某一项专业活动的心理条件。例如在音乐家在音乐活动中的节奏感、旋律感就比较好。
二、按照能力涉及的领域，可分为认知能力、操作能力和社会交往能力
1.认知能力：是指通过人脑对外界信息进行加工储存的能力，这是完成活动中最基本、最主要的心理条件。简言之就是“动脑子”，如思考数学题。
2.操作能力：是指通过机体的动作完成各种活动的能力。如体育活动能力，艺术表演能力，实验操作能力，劳动能力等。简言之就是“动手”，如跳舞，体操，游泳等。
3.社交能力：是指人们在社会交往活动中所表现出来的能力，它是人们参加社会集体生活、与周围人保持协调关系中最为重要的心理条件。简言之就是“动口”，如一个班级里的交际花的社交能力就比较好。
三、按照从事的活动时的创造性程度的高低，可分为模仿能力和创造能力
1.模仿能力是指人们通过观察别人的行为或活动，以相同的方式做出反应的能力。例如抖音小学生钟美美因模仿教师意外走红。
2.创造能力指按照预先设定的目标，利用一切已有的信息，创造出新颖、独特、具有个人或社会价值产品的能力。例如发明宇宙飞船等产品的能力。
四、按照能力在人的一生中不同的趋势可分为流体能力和晶体能力
1.流体能力：在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。一般人在20岁以后，流体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。比如老年人的记忆力不断下降，老年人出现老眼昏花的现象都是流体能力在下降的表现。
2.晶体能力：获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习和经验，与社会文化有密切的关系。晶体能力在人的一生中一直在发展，只是到25岁以后，发展速度渐趋平缓。比如人的知识经验，词汇量等都会随着人的年龄有所增长。
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责任编辑：张欣
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