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(一)无意想象占主要地位，有意想象逐渐发展
1.幼儿无意想象的特点
(1)想象无预定目的，由外界刺激直接引起。
(2)想象的主题不稳定。
(3)想象的内容零散，无系统。
(4)以想象过程为满足。
(5)想象受情绪和兴趣影响。
2.幼儿有意想象的特点
(1)有意想象在幼儿期开始萌芽，幼儿晚期有了比较明显的表现。
(2)学前儿童以再造想象为主导，创造想象有所发展。
(二)再造想象占主要地位，创造想象开始发展
(三)想象的内容贫乏、零碎
(四)想象具有夸张性
1.幼儿想象夸张性的表现
(1)夸大事物某个部分或某种特征。
(2)混淆假想与现实。
2.幼儿想象夸张的原因
(1)认知水平的限制;
(2)情绪对想象的影响;
(3)想象表现能力的局限。
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责任编辑：欣欣
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