http://hebei.hteacher.net 2023-09-08 17:36 河北教师招聘 [您的教师考试网]
1.互动需求是认知活动的动力与润滑剂。 ( )
2.心理是脑的机能,脑是心理活动赖以产生的物质基础。 ( )
3.卢布姆将教学目标分为认识、情感和态度三大领域。 ( )
4.各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。 ( )
5.音乐课上,老师播放了一段轻音乐后,有学生会在头脑中产生相应的大自然视觉画面,这种心理活动称之为补偿。 ( )
1.【答案】错误
【解析】情感是认知活动的动力与润滑剂。情感缺失的教学必然导致教育的失败。故本题错误。
2.【答案】正确
【解析】脑是心理的器官,心理是脑的机能。人脑是产生心理活动的物质基础。人的心理是在社会实践活动中产生的,是人脑对客观现实的主观反映。故本题正确。
3.【答案】错误
【解析】美国的布卢姆(又译为布鲁姆)在其著作《教育目标的分类系统》中,将教育目标分为“认知目标、情感目标、动作技能目标”三大类。故本题错误。
4.【答案】正确
【解析】2007年8月30日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议正式通过《中华人民共和国突发事件应对法》第三十条规定:“各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。教育主管部门应当对学校开展应急知识教育进行指导和监督。”故本题正确。
5.【答案】错误
【解析】一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。音乐课上,老师播放了一段轻音乐后,有学生会在头脑中产生相应的大自然视觉画面,这种心理活动称之为联觉。感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。故本题错误。
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责任编辑:云云
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