教师招聘《探寻新航路的热潮》教案

http://henan.hteacher.net 2023-10-16 11:24 河南教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

一、教学目标

1.了解欧洲人探寻新航路的原因，知道航海应具备的条件。

2.通过观察古代丝绸之路地图和奥斯曼土耳其帝国形势图，总结探寻新航路的直接原因，提高从地图中提取信息的能力。通过角色代入和小组探究，分析新航路开辟的条件，提高自主学习、合作探究的能力。

3.通过对本课的学习，认识到指南针的发明对于新航路的开辟具有重要作用，树立民族自信心和自豪感。

二、教学重难点

重难点：探寻新航路的原因。

三、教学过程

环节一：导入新课

环节二：新课教学

(一)原因

1.根本原因

过渡：这种认识的改变出现在15、16世纪之交，当时西欧航海家经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的新航路，人们对世界的认识也更加广阔。

教师提问：为什么这一时期会开辟“新航路”呢?请同学们结合前面所学西欧经济和社会发展的相关知识，想一想13、14世纪欧洲经济发展的表现有哪些?带来了什么影响?(13、14世纪手工工场和租地农场的出现和发展，推动了农业和手工业的生产组织逐渐资本主义化，欧洲的市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。)

教师补充：随着经济的日益发展，资本主义萌芽的不断壮大，本国的市场无法满足经济发展的需求，所以这一时期欧洲人渴求找到新的贸易市场，这也是新航路开辟的根本原因。

2.社会原因

3.直接原因

(二)充足的条件

过渡：陆上的丝绸之路被阻断了，于是欧洲人将开辟新商路的目光转移到了海上，想要开辟通往东方的海上新航路。

教师提问：如果你是当时的航海家，要带领你的组员组成海上远洋探险队，进行远洋探险，你觉得还需要哪些充足的条件?教师请学生以历史小组为单位进行探究。(进行远洋航行需要丰富的地理知识、先进的航海和造船技术。)

环节三：小结作业

1.小结：本节课我们学习了新航路开辟的原因和条件，了解了商品经济的发展是新航路开辟的根本原因，知道了科学技术的发展是新航路得以开辟的重要条件，其中中国的四大发明之一——指南针，成为新航路开辟的重要技术之一，这是我国为世界发展作出的巨大贡献，希望同学们能以此为傲，并努力学习新知识，研发新技术，以中国人的名义惊艳世界。

2.作业：请同学们课后查阅资料，搜集著名航海家以及他们的探险经历，下节课一起分享。

四、板书设计