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2024年教师招聘结构化面试:有人说,要给教师减负;有人说

http://tianjin.hteacher.net 2024-04-08 16:57 天津教师招聘 [您的教师考试网]

01幼儿

本类题目为综合分析观点类题目,可以参照就话论话、就话论理、就话论人来答题。

【题目】

面对6至9岁儿童使用手机等电子设备打游戏和社交等,有部分家长持支持态度,也有一部分家长持反对态度。对此,你怎么看?

 

【参考解析】

6至9岁的儿童正处于身心成长的关键时期,这个时期对儿童的培养直接影响着其以后的生长发育,包括知识、思想、价值观、世界观等等,在这个时期都是处于一个启蒙的阶段。所以,对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视,儿童的培养关乎一个家庭、一个民族,乃至一个国家的前途和命运。所以我们要做好儿童在成长过程中的引路人。这个阶段的儿童使用手机等电子设备,产生的好处有,如用电话手表与家长保持联系,有利于学生在网络上寻求学业帮助,通过网络还可以接触诸多信息,丰富知识储备。但是也会产生弊端。

首先,电子设备会影响性格,易形成单向思维。长期对着冰冷的电子产品,进行人机对话,阻碍了亲子之间、同龄人之间的沟通交流,不仅交际能力逐渐落后,性格的成熟也更加缓慢。所以,小孩子应该多和同龄人在一起玩耍,经常参与一些积极的、促进身体发育的户外活动,这样才能健康成长。

第二,电子设备会影响心理,易分散注意力,容易造成感觉统合功能失调,进一步影响了大脑的发育。长期接触电子产品所营造的虚拟世界,对儿童的心理发育不利。长期与现实社会脱节的孩子,心理也会与现实脱节。

第三,电子设备影响儿童的社会交往。儿童过早使用手机玩游戏,他们对电子产品产生眷恋,不仅会导致视力下降,而且与小伙伴的交往兴趣会直线下降,他们不愿融入周围的环境,而缺乏与人沟通的体验,将会很严重的影响幼儿健康情感的培养。

第四,电子设比会影响儿童对于世界的认知,网络信息多种多样,但并不是所有信息都是有利于儿童的,如果过多接触未经筛选的内容,不利于正确三观的梳理。为此可以采取如下做法,第一家长应当合理限制儿童使用电子设备的时间,采用防沉迷模式,同时营造良好的家庭氛围,培养儿童的多种兴趣,转移儿童对电子设备的注意力。第二,老师应当及时关注了解儿童日常使用手机的习惯和时间,遇到有问题的及时和家长沟通,促进家校合作。还可以组织儿童关于儿童使用手机的探讨,加深儿童对于手机的认识深度,培养他们的自我控制力。综上所述,儿童使用电子设备弊大于利,切不可沉迷于手机游戏,这样才能有利于儿童健康成长。

02中小学

【题目】

有人说,要给教师减负;有人说,要取消教师寒暑假。对此,你怎么看?

 

【参考解析】

我认为,对于给教师减负与取消教师寒暑假这两种不同的看法,我们要理解看待。首先,就给教师减负这一观点而言,教师不合理的负担是多年积累起来形成的,有一定的复杂性,集中体现在非教学工作任务繁重,主要包括法治教育、各类安全教育、禁毒教育等专题教育类活动,文明城市、卫生城市、旅游城市等创建类活动,防灾减灾、扫黑除恶等专项行动,平安校园、绿色校园等评估检查活动等等。这些活动有其重要性和必要性,但往往到教育系统开展就缺乏统筹、缺乏分类,并要求全体教师参与,在一定程度上干扰了学校的正常教育教学秩序。教师是教育的第一资源,承载着为党育人、为国育才的历史使命,肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。教师的主业是教书育人,给教师减负就是让大家把更多精力放到教书育人的主业上去,放到立德树人的使命上去,这既是遵循教育规律的内在要求,更是教育事业发展的客观需要。教师是一个专业性很强的职业,教书育人是其天职。作为一名教师,理应把更多的精力放在教育教学上,当广大教师把时间和精力用到别的地方去了,对教育教学、立德树人是不利的。

其次,从建议取消教师的寒暑假这一观点来讲可能有如下几点原因:第一,很多家长都觉得教师的工资待遇已经不错,已经很接近公务员的水平,应该有相应的工作时间。寒暑假加起来总共有三个月的假期,国家还是继续发工资,这么长的带薪休假,实在是无法理解。加之许多人并不了解老师的工作内容,认为老师平成除开上课之外就没有什么任务了,十份清闲,因此觉得应取消教师的寒暑假。第二,部分人认为很多公办学校的在职教师利用寒暑的时间,在外面创办辅导班或者是做兼职,影响正常的教学任务。

不论是给教师减负,还是取消教师寒暑假,这都反映出了我们当下在教师队伍建设中的部分问题还有待于解决,第一,应当对老师的工作职责作出明确的划分,制定严格的条例,做到有章可循,第二,提高对老师的教育教学工作的要求,促进教师不断提升自我教学能力,第三。对教师进行师德教育,提高老师的思想道德水平,第五,社会应做到舆论监督的同时还应保持对教师客观的评价,不以最大的恶意揣测教师这个岗位,最后,应该随着经济的发展提高教师的薪资待遇,让教师感到劳有所获,劳有所得。各方共同努力,才能更好地促进教育的发展。

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