http://tianjin.hteacher.net 2024-04-08 17:39 天津教师招聘 [您的教师考试网]
01幼儿
本类别下为应急应变类题目,答题思路可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。
【题目】
一个小朋友把另一个小朋友撞倒了,你怎么办?
【参考解析】
首先我要冷静对待这种突发状况。作为老师先制止冲突,以免矛盾升级。其次检查孩子有没有受伤,如有受伤,带孩子去医务室看诊。然后平等的进行一对一聊天,了解被撞倒的原因,是幼儿无意还是故意造成,以此来制定解决措施方案。最后需要联系家长,如实交代清楚发生的事情和调查结果,请家长知悉并放心。后期我要针对这种同伴冲突开展系列活动,加强幼儿同伴关系的处理。
比如:(1)结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能。如:当幼儿不知怎样加入同伴游戏,或提出请求不被接受时,建议他拿出玩具邀请大家一起玩;或者扮成某个角色加入同伴的游戏。对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定,让他对自己的表现感到高兴和满足。当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。利用相关的图书、故事,结合幼儿的交往经验,和他讨论什么样的行为受大家欢迎,想要得到别人的接纳应该怎样做。
(2)结合具体情境,引导幼儿换位思考,学习理解别人。如:幼儿有争抢玩具等不友好行为时,引导他们想想“假如你是那个小朋友,你有什么感受?”让幼儿学习理解别人的想法和感受。
(3)和幼儿一起谈谈他的好朋友,说说喜欢这个朋友的原因,引导他多发现同伴的优点、长处。如果幼儿是无意撞倒别人,我也会引导他去和小朋友道歉,以免此事影响他们的感情。与此同时我还会排查幼儿园的安全隐患,建立安全的幼儿园环境。相信通过系列活动措施这种情况不会再发生。
02中小学
本类题型为应急应变类题目,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。
【题目】
学生在其他课上表现正常,在你的课上就开小差,说了他消停了一会儿后又继续,你怎么办?
【参考答案】
学生上课开小差不仅不利于知识的掌握,还会影响老师上课的节奏,甚至会打扰到周围同学的听课。作为老师,面对这种情况一定要引起重视,要客观冷静地去处理这个问题:
若是我遇到这种情况,我会走到他的旁边,轻声提醒他先把课上完,有什么事情课后再解决。若学生还是开小差,那么我会让班干部管理好班级纪律,把开小差的学生带到办公室或教室外询问原因。如果学生的这种行为是为了引起我的注意,那么我会及时纠正他的这种错误认知,有什么想法可以课下多跟老师沟通交流。如果学生开小差是因为我个人问题,那么我会从以下几个方面反思自己:
第一,我的授课方式不适合这位学生。作为一名新老师,刚刚进入到教育岗位中,教学经验不足,在教学方法上有所欠缺,在备课过程中没有及时关注到这一细节,导致有学生在课堂上开小差。
第二,批评教育学生的方式不正确。受以往教育方式的影响,有的时候会在全班学生的面前批评犯错误的学生,没有关注到不是所有的孩子都能接受这种批评方式,有的孩子性格比较内向,自尊心比较强,当着全班学生的面批评会挫伤孩子学习的自信心。
第三,与学生的沟通交流少,对学生关注不够。由于平时工作比较多,既要上课备课,还要管理班级纪律、与家长沟通、参与学校教研等,没有过多的时间与学生交流,去了解他们的想法,使得有的学生对我有误解,不喜欢我的课堂。
针对以上原因,在以后的教学工作中,我会从以下几点改进:
第一,转变教学方式。我会向老教师请教经验,多去观摩老师教的课堂,学习他们的优秀授课模式,并结合本班学生的基础,认真备课,改进教学,同时我也会多阅读教学书籍,将好的方法运用到自己的课堂中,提升我的授课能力。
第二,批评学生会多注意方法和场合。在以后的教学过程中,学生犯了错误,我会选择在课下进行单独谈话,了解情况后再进行适当的教育,并注意自己的语言措辞,做到既不让学生反感又能听取老师的建议。
第三,多关心和帮助学生。我会尽量抽取课余时间与学生聊天,了解他们的个性特点和知识掌握的情况,对于基础比较薄弱的学生,我会多给予相应的指导,同时我也会多向家长了解孩子在家里的情况,针对孩子的具体情况进行教学,做到因材施教。
作为老师,在成长的道路上遇到困难并不可怕,要敢于直面自己的问题,及时改进,我相信,一定能成为一个教学能力强且又受学生喜欢的好老师。
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责任编辑:云云
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