山西省长治市教师招聘教育综合知识单选题12

http://shanxi.hteacher.net 2023-03-30 16:16 山西教师招聘 [您的教师考试网]

1.每次跑操喊口号时，小红总是低吟几下，她认为反正会有其他人喊出来，自己也就不用出力了，但是实际上很多同学的想法跟小红一样，这最终导致一个班级喊出来的口号还没有一个人喊得响亮。该现象体现了( )。

A.社会助长 B.社会惰化

C.群体思维 D.群体极化

1.【答案】B

【解析】本题考查对群体心理的理解。群体心理是普遍存在于群体成员的头脑中，反映群体社会状况的共同或不同的心理状态与倾向。社会惰化是指许多人在一起工作，会降低个人活动积极性的现象，即群体一起完成一件事情时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。题干中，跑操喊口号时，小红总是低吟几下，其他同学也是同样的心理，最终导致一个班级喊出来的口号还没有一个人喊得响亮。人多反而办不成事，这体现了社会惰化现象。故本题选B。

根据下列案例，回答57~59题。

新学期开始，某班级正在派发新课本。班主任郝老师发现，有一批书封面损坏较明显，但已经没有多出的且完好的课本了。这时学生小明很主动地举手提出愿意用这批书。郝老师立即表扬了他，全班响起了一阵热烈的掌声。郝老师继续问道：“还有哪些同学愿意使用这样的课本?”接着，班里没举手的学生因为看着小明举了手，也跟着全部举起了手。

2.从品德形成的阶段看，该班中那些跟着小明举手的学生主要是处在( )。

A.内化阶段 B.认同阶段

C.依从阶段 D.反抗阶段

2.【答案】C

【解析】本题考查态度与品德学习的一般过程。一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。(1)依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化;(2)认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近;(3)内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。故本题选C。

3.此案例中，影响学生品德形成的主要因素是( )。

A.认知失调 B.态度定势

C.同伴群体 D.道德认知

3.【答案】C

【解析】本题考查影响态度与品德形成的一般因素。同伴群体因素，归属于某个团体是个体的一种基本需要，学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的同伴群体的行为准则和风气影响，故本题选C。

4.处于案例中所处阶段的学生所具有的特点一般不包括( )。

A.具有主动思考的能力和自愿性、理智性 B.具有盲目性、被动性与不稳定性

C.随情境的变化而变化 D.没有建立自己的行为标准和评价体系

4.【答案】A

【解析】本题考查态度与品德学习的一般过程。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定、随情境的变 化而变化等特点。此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识，也缺乏情感体验，行为主要受控于外在压力(如奖惩)，而不是内在的需要。依从则可能得到安全，否则将受到惩罚。故本题选A。

5.王老师在讲课过程中总是一边板书，一边为同学们讲解，同时还能够观察到每位同学的听课状态，王老师的这种注意属于( )。

A.选择性注意 B.持续性注意

C.分配性注意 D.稳定性注意

5.【答案】C

【解析】本题考查对注意的分配的理解。注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。实践和实验表明：人是可以“一心二用”或“一心多用”的。例如教师可以一边授课，一边观察学生听讲的情况;学生也可以一边听讲，一边记笔记等。故本题选C。

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责任编辑：欣欣