教师资格面试初中心理健康《面对误会》教案

http://www.hteacher.net 2024-04-26 16:29 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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(三)主题活动二：出谋划策

1.出示情景问题

(1)被长辈误会时怎么办?

小鑫和表妹在家玩，调皮的表妹把酒瓶打碎了，还把手划破了。正在小鑫束手无策时，被回家的妈妈看见了。妈妈不仅误会是小鑫把妹妹的手划破的，还打了小鑫一巴掌。小鑫心里很难受……

(2)同学之间发生了误会该怎么办?

小A和小B是好朋友，有一天小A的一支笔弄丢了，正好看见小B有一模一样的一支，小A和小B发生了争吵……

2.交流讨论

讨论1：如果你是小鑫，你将怎样去化解这个误会呢?(学生答)

讨论2：如果你是小B，你将怎样去化解这个误会呢?(学生答)

3.教师小结

面对误会时，我们要保持头脑冷静，不生气，要用“换位思考、真诚沟通”的方法面对误会，用宽容去化解误会。被别人误会要冷静情绪，误会别人时要主动沟通。

(四)总结与升华

我们生活中经常发生误会，当误会发生时，只有采取正确的处理方法，才能化解误会。当你被人误会时，你可以给误会你的人写封信，说明情况吗?当你误会了别人，你能写封道歉信，承认错误吗?现在，拿起你的笔，给曾经误会过你的人，或是被你误会过的人写几句话吧!(学生写，放音乐)最后请2—3位同学作分享。最后，老师表达期望，希望我们每个孩子都将成为一个善于沟通，心胸宽广的人，我们之间的误会也会越来越少!

四、板书设计